為進一步落實“雙減”政策，全面提升課堂教學質(zhì)量，明確目標和方向，近日，玉山縣南山中心小學召開了全鄉(xiāng)3至6年級階段性檢測分析研討會。

各學科首先進行了分場研討，隨后，全體教師開展了集中討論。會上對全鄉(xiāng)期中階段性檢測進行了全面剖析，提醒全體教師要找準方向，尋求新突破。全體教師以班級為單位，針對班級學風、班風、短板等全方位展開討論，共尋對策。各學科以中心發(fā)言人為代表，對所教科目的學生測試情況及學情進行了分析，指出學生在學習中出現(xiàn)的問題，并提出調(diào)動學生積極性的重要舉措。

會議指出，老師們要認真研讀教材、課程標準，提高課堂教學效率；注重學生學習的興趣，充分利用教師個人魅力，帶動學生自主全面發(fā)展。

同時強調(diào)了各位教師要深入分析明家底，因材施教，關(guān)注特殊學生；交流研討明對策，鼓勵教師交流合作。（吳鈺郡 吳珂）