學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，北京師范大學(xué)緊扣立德樹人根本任務(wù)，著眼解決中央關(guān)心、社會關(guān)注、師生關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，深入一線開展調(diào)研，切實(shí)把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展再出發(fā)的實(shí)際成效，轉(zhuǎn)化為加快推進(jìn)教育強(qiáng)國的強(qiáng)大動力。

凝聚破難題促發(fā)展合力

北京師范大學(xué)出臺主題教育領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研專項(xiàng)方案，圍繞推進(jìn)中國式教育現(xiàn)代化，立足學(xué)校辦學(xué)定位，聚焦制約學(xué)校長遠(yuǎn)事業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)堵點(diǎn)，擬定10個(gè)校級重點(diǎn)選題，涉及人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科規(guī)劃、科研管理、學(xué)校治理、條件保障等方面。二級單位共確定427個(gè)調(diào)研選題，重點(diǎn)選題133個(gè)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭領(lǐng)題，二級單位和校領(lǐng)導(dǎo)同題共答，調(diào)研不受分管領(lǐng)域局限，鼓勵(lì)打破業(yè)務(wù)分工和部門壁壘，一體推進(jìn)。

選題堅(jiān)持大小結(jié)合、長短結(jié)合，調(diào)研要求真抓實(shí)干、解決問題。在校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研主題下細(xì)分“短平快”和“硬骨頭”方向，主題教育期間集中精力、聚焦重點(diǎn)，明確主題教育期間具體調(diào)研任務(wù)51項(xiàng)。同時(shí)深化年度長調(diào)研機(jī)制，常態(tài)化、釘釘子式攻關(guān)大選題，凝聚破難題促“長發(fā)展”合力。如聚焦構(gòu)建“高質(zhì)量”教育體系這一主題，組織北師大在教育領(lǐng)域的知名專家學(xué)者，從教育全譜系出發(fā)，為“推動高質(zhì)量教育體系建設(shè)”提出全套改進(jìn)方案，形成政策建議。建立數(shù)據(jù)共享、信息聯(lián)通、定期交流、成果運(yùn)用轉(zhuǎn)化等“四機(jī)制”，確保調(diào)研有科學(xué)性、交互性。對調(diào)研過程進(jìn)行過程督查，以“四不兩直”方式，重點(diǎn)檢查中央部署和學(xué)校黨委工作要求的落實(shí)情況；將調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題、解決問題情況納入學(xué)校督辦體系，強(qiáng)化跟蹤問效。

探索“強(qiáng)教先強(qiáng)師”發(fā)展路徑

為全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是關(guān)于北師大的重要批示指示精神，北師大黨委把圍繞“推動教師教育高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)‘強(qiáng)師工程’，作師范教育標(biāo)桿”這一主題定為學(xué)校調(diào)查研究的重點(diǎn)。調(diào)研由學(xué)校黨委書記牽頭，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)走訪貴州、云南、廣西、四川、新疆、甘肅6個(gè)中西部欠發(fā)達(dá)省（自治區(qū)）20個(gè)市州23個(gè)縣域，深入41所縣域及以下中小學(xué)和1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開展調(diào)研，實(shí)現(xiàn)對52個(gè)最后脫貧摘帽縣的調(diào)研全覆蓋，對相關(guān)保障政策落地、中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣域基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍存在問題及相關(guān)省市縣需求進(jìn)行深入了解和把脈問診，還努力推動地方落實(shí)定向就業(yè)師范生政策保障，追蹤了“啟航計(jì)劃”校友從教發(fā)展情況，收集了社會各界對學(xué)校“優(yōu)師計(jì)劃”師范生人才培養(yǎng)的需求建議，對“強(qiáng)師工程”保障體系進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化。

在四川涼山彝族自治州，調(diào)研組以該州木里藏族自治縣和普格縣為重點(diǎn)調(diào)研對象，赴當(dāng)?shù)乜h域教育主管部門、中小學(xué)開展實(shí)地調(diào)研，并召開座談會，深入了解當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀，梳理阻礙教育發(fā)展的普遍性與特殊性問題。在調(diào)研組仔細(xì)分析2024年北師大定向師范生的就業(yè)情況后，涼山州委教育工委專職副書記馬澤郎興奮起來：“明年將會有17名北師大師范畢業(yè)生到我州中小學(xué)校任教，這是好消息，我們的孩子也能擁有和大城市孩子同樣的教師資源了?！?/p>

學(xué)校對校內(nèi)各相關(guān)單位開展調(diào)研，尋找制約“優(yōu)師計(jì)劃”“強(qiáng)師工程”協(xié)同聯(lián)動的體制機(jī)制問題。結(jié)合調(diào)研實(shí)際，目前已對推進(jìn)“優(yōu)師計(jì)劃”招生宣傳工作、加強(qiáng)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生教育教學(xué)能力培養(yǎng)、構(gòu)建發(fā)揮強(qiáng)師辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用的工作體系和機(jī)制等7條問題進(jìn)行掛賬督辦。

動真碰硬解決急難愁盼

“真去找問題、去找真問題、真解決問題”“怎么干、措施是什么、要達(dá)到什么效果”，這些話頻繁出現(xiàn)在北師大各類調(diào)研、座談會現(xiàn)場。

校領(lǐng)導(dǎo)班子聚焦學(xué)校發(fā)展的十項(xiàng)主題調(diào)研成果將逐步落地。在學(xué)校日前召開的第十四次黨代會上，明確未來五年發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)：培養(yǎng)“四有”標(biāo)識鮮明的一流學(xué)生，打造一流人才隊(duì)伍和管理服務(wù)隊(duì)伍，建強(qiáng)“高原支撐、高峰引領(lǐng)”學(xué)科體系，構(gòu)建高水平科研創(chuàng)新體系，深化“一體兩翼”辦學(xué)格局，突破高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸，推進(jìn)管理體制改革，完善資源配置機(jī)制，打造一流大學(xué)文化，持續(xù)增進(jìn)師生福祉，提升現(xiàn)代化治理能力，營造高質(zhì)量發(fā)展的生態(tài)。這些經(jīng)調(diào)研而產(chǎn)生的思考、經(jīng)調(diào)研而要推進(jìn)的工作，將與北師大接下來五年的工作生活發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”。

主題教育開展以來，北師大校領(lǐng)導(dǎo)通過現(xiàn)場走訪、座談會、結(jié)構(gòu)化訪談、書面征求意見、問卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究、檔案梳理等多種方式，共開展調(diào)研200余次，校內(nèi)各二級單位開展調(diào)研1300余次。結(jié)合調(diào)研情況，目前學(xué)校黨委班子層面的整改舉措中，已推進(jìn)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化人事管理工作流程等辦實(shí)事解難題近10項(xiàng)。學(xué)校還努力推動各二級單位建立本單位民生項(xiàng)目清單，近期已推動解決190個(gè)問題，開展志愿服務(wù)活動217項(xiàng)，師生工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的急難愁盼問題得到有效緩解。

北師大黨委書記程建平說：“下一步，北師大仍要深化主題教育調(diào)查研究，建立定期統(tǒng)籌、定向委托、成果運(yùn)用、獎勵(lì)表彰、閉環(huán)管理等機(jī)制，夯實(shí)各級黨組織調(diào)研工作的主體責(zé)任，讓調(diào)查研究這個(gè)傳家寶真正成為推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力?！?/p>

（記者 靳曉燕 通訊員 胡小溪 謝 羚）