通知要求，各級工會和教育部門要以線上線下結(jié)合、線下為主的方式，推動行動分級實施、分類推進，擴大行動覆蓋面。在大中小學設(shè)立勞模工匠兼職輔導員，講授“開學第一課”、班會課等，開展“致敬勞模交流會”“工匠課堂”“勞模家長上講臺”等主題班會，引導學生努力成為立大志、明大德、成大才、擔大任的時代新人。在職業(yè)院校開設(shè)“勞模工匠大講堂”，在職業(yè)教育活動周期間做好“勞模工匠進校園”活動，進一步強化職業(yè)院校的“職業(yè)”底色，引導學生成長成才。在高校設(shè)立勞模工匠兼職導師，鼓勵思政教師進企業(yè)，支持高校在勞動教育實踐基地開展相關(guān)勞動實踐，培養(yǎng)熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。鼓勵有條件的學校積極組織學生到各類勞動教育實踐基地開展活動，充分利用線上平臺進行評價激勵。

通知明確，行動力爭用5年左右時間，實現(xiàn)在大中小學全貫通，在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育全覆蓋，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神的機制不斷健全，勞模工匠兼職教師隊伍不斷壯大，支持勞動教育有效開展的各類資源不斷豐富。為營造良好工作氛圍，全總、教育部將聯(lián)合開展示范性活動，聯(lián)合指導開設(shè)網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，每年遴選發(fā)布經(jīng)典案例和優(yōu)秀案例加以宣傳推廣。

2015年以來，全總聯(lián)合教育部等部門先后舉辦“大國工匠進校園”“勞模進校園”全國性示范活動近百場，推動各?。▍^(qū)、市）開展2.1萬余場活動，組織4.5萬人次勞模工匠走進學校。（記者任歡）