丰满少妇被猛烈高清播放,中文字幕在线色,欧美日韩一区不卡,久久天天躁狠狠躁夜夜

  • <source id="dsgkt"></source>

      1. <b id="dsgkt"><address id="dsgkt"></address></b>

        上饒新聞網(wǎng)

        上饒新聞APP 上饒日報抖音 上饒發(fā)布 數(shù)字報刊 大美上饒
        首頁 > 新聞 > 問政上饒 > 正文

        豐富育人載體 打造思政“名課”

        2023-05-24 21:29:28  |  來 源:  點擊:

          開設“新聞視頻課”,開展“小小解說員帶你游家鄉(xiāng)”活動,舉辦“書籍里的英雄”愛國舞臺劇展演,推出紅色資源掃碼“云上看”……走進廣豐區(qū)各學校,內(nèi)涵豐富、形式多樣的思政課令人耳目一新。近年來,廣豐區(qū)著力深化拓展思政課的內(nèi)涵與外延,豐富育人載體,推動各中小學校思想政治教育工作強起來、亮起來、活起來。

          抓隊伍  讓思政教育“強起來”

          教師隊伍水平是影響思政課質量的最關鍵因素。為提升思政課教師隊伍專職化專業(yè)化水平,廣豐區(qū)一方面將思政課教師在全區(qū)教師招聘的比例提至10%,擴大專職教師數(shù)量;一方面鼓勵學校黨支部書記、德育主任、學科帶頭人等優(yōu)秀教師來教思政課,致力“讓有信仰的人講信仰,讓有愛國情懷的人講愛國”。

          “校長帶頭走進課堂,可以起到很好的示范效應。”祝有清是洋口小學的校長,也是學校“思政名師工作室”的領頭人。近年來,該工作室探索“1+1+N”思政教師培養(yǎng)模式,推出“推門課、示范課、亮相課、送教課、師徒課”的“五課”類型,定期舉行思政教師主題培訓與研討、優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享會、專家現(xiàn)場答疑等活動,促進了一批優(yōu)秀教師成長。2021年以來,該工作室的成員先后在省、市舉辦的“紅色文化優(yōu)質課現(xiàn)場展示”大賽中斬獲一等獎。

          堂堂都要打造思政“金課”,人人都要走上講臺“C位”。民辦初中學校瀛洲學校則通過開展集體備課、舉行優(yōu)質課例展示、舉辦微課比賽等活動促進全員“曬課”,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。此外,該校還與洋口小學組建“教學聯(lián)盟”,通過“一課多師”“雙師同堂”等教學形態(tài)打磨思政精品課、示范課?!拔覀冞€通過培訓同等、競課同期、考核同步的方式,致力推進公辦、民辦學校思政教育協(xié)同發(fā)展?!睆V豐區(qū)教體局教研室相關負責人表示。

          厚內(nèi)涵  讓思政教育“亮起來”

          “鈴聲響,下課了,午餐時間已經(jīng)到,小學生,講禮貌,就餐禮儀不可少……”伴隨著清脆的《文明用餐禮儀歌》,學生們迅速在指定的位置集合,隨后有序地取餐、用餐。品行養(yǎng)正是貞白小學德育的一個重要板塊。學校開展了禮儀歌、禮儀操,推出了“文明使者微觀察”活動,明德于心,寓教于行。

          “德育不是空洞說教,而是滲透到大事小情,讓學生可感、可觸、可學。”在貞白小學校長張志鵬看來,沉浸式、體驗式的教育才能打動人、感染人。為此,貞白小學開發(fā)了“小時光”課程體系,創(chuàng)設了感知傳統(tǒng)文化之美的“字正腔圓”“我愛過中國節(jié)”活動,成立“小時光宣講團”,開設了勞動實踐課等,通過系列“組合拳”,讓思政教育融入學科、融入日常。

          貞白中學則從文化建設入手, 深挖本地文化資源,打造“有道教育”特色育人體系,開設了歷史講壇、盆景制作、生涯規(guī)劃等30余種選修活動課程,著力發(fā)揮文化的熏陶作用,修建了“雷鋒廣場”“科學家、文學家廊道”,強化對學生的精神引領。

          強陣地  讓思政教育“活起來”

          體育節(jié)上,系列“英雄”主題特色文化方陣驚艷全場;開學第一課中,消防戰(zhàn)士、防疫醫(yī)護人員走上講臺,分享最炫英雄夢;舞臺上,師生們自主創(chuàng)編劇本、同臺演繹英雄故事……近年來,城南小學聚焦“致敬英雄”這個主題,緊貼時事熱點,分學段開展30余期系列活動,讓英雄精神浸潤孩子的心田。

          “有意義”的教育離不開“有意思”的實踐活動。為此,廣豐區(qū)組織專家學者制定了思政課建設指導綱要,編制了《廣豐區(qū)中小學德育工作實施方案》,著力構建“一周一活動、一月一主題”的教育體系,讓思政教育有導向、有抓手、能落實?!巴恢黝}下,我們也會根據(jù)孩子的年齡、學情進一步細化活動內(nèi)容?!必懓仔W的少先隊大隊輔導員陳春芳介紹,如在學校開展的“學雷鋒”主題活動中,一二年級所開展的是“光盤行動”打卡活動,五六年級則組織學雷鋒宣講活動。這樣分層次、差異性的實踐活動,確保了所有學生能參與、有所學、有所得。

          (劉順明  徐衛(wèi)清)