本報訊 齊敏 記者龔俊慧報道：校企合作是實現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化有效對接的重要平臺，為更好地使學生能在校園中感知企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)要求的標準，讓學生在潛移默化中提高職業(yè)素養(yǎng)，上饒科技中等專業(yè)學校高度重視校企合作，將新能源汽車制造、機電技術、機械加工、幼兒保育等專業(yè)與相對應的企業(yè)進行合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，為提高辦學質量打下了扎實的基礎。

　　據(jù)悉，該校幼兒保育專業(yè)的教師需到幼兒園、親子園、早教中心等學前教育機構參加企業(yè)實踐活動不少于兩個月，使教師通過在企業(yè)的實踐鍛煉，了解企業(yè)的用人標準、發(fā)展趨勢和其他實際情況，不斷完善教學方案，改進教學方法，積極開發(fā)校本教材，切實加強職業(yè)學校實踐教學環(huán)節(jié)，提高技能型人才培養(yǎng)質量。同時，該校還開展了“能工巧匠”進校園等系列活動，通過校企合作，邀請幼兒園園長、優(yōu)秀幼兒園教師、早教中心負責人等學前教育行業(yè)的專家進校園，分享從業(yè)經歷、介紹行業(yè)用人標準、展示行業(yè)要求的從業(yè)能力，與學生互動交流。此外，學校積極引進用人單位到校參加招聘會，為企業(yè)和學生搭建平臺，促進就業(yè)。

　　據(jù)了解，該校還與江西新宇汽車配件制造有限公司、康欣機械有限公司、江西興宇汽車零部件有限公司、上饒中材機械有限公司等10家加工制造類企業(yè)開展了校企合作。目前，已形成了校企合作、工學結合的共同育人機制，建立了企業(yè)經營管理者、技術能手與職業(yè)院校管理者、骨干教師相互兼職制度，創(chuàng)造了“車間即教室、學生是員工”的工學結合新模式。